5 leçons de référencement que votre diplôme en sciences humaines vous a déjà enseignées

Vous regrettez que ce diplôme de philosophie ne vous ait pas rendu plus employable? Vous ne devriez pas. Votre diplôme en sciences humaines vous a appris de nombreux principes fondamentaux du référencement.

Le débat sur la soi-disant «utilité» d’un diplôme en sciences humaines est en cours. Alors que certains ont fait valoir qu’elles représentaient une perte de temps, les universités aiment décrire les compétences que vous acquérez au cours de celles-ci comme «transférables» dans leur prospectus.

Il s’avère qu’ils n’avaient pas tort. Lutter contre la peinture de la Renaissance, la fiction post-moderniste ou les mécanismes de l’économie politique n’a peut-être pas tracé une voie claire vers une vocation tangible, mais cela vous a probablement rendu excellent dans beaucoup de choses – comme la formulation d’opinions perspicaces et la rédaction d’essais meurtriers.

Ce que vous ne réalisez peut-être pas encore, c’est que cela vous a également beaucoup appris sur le référencement. Voici comment.

Leçon 1: Sans références, vous êtes invisible.

Si à un moment donné vous avez commencé à envisager de faire carrière dans votre domaine d’études, vous auriez découvert que tout espoir d’avenir dépend de manière irréfutable de la reconnaissance de vos pairs.

Nous ne parlons pas du genre de popularité fragile qui vous donne un siège au conseil étudiant et qui vous a décrié quelques mois plus tard. Dans le monde universitaire, la reconnaissance se fait sous forme de références. Il n’y a pas plus de succès que de demander à un pair de se référer à votre recherche dans son propre travail. Cette mention est un clin d’œil à votre pertinence et, surtout, à l’ampleur de la contribution de votre recherche. C’est une monnaie puissante.

Lorsque le fondateurs de Google, Larry Page a conceptualisé un moyen de déterminer la pertinence des informations en ligne, ils se sont appuyés sur ce concept et les pierres angulaires du puissant algorithme de classement de Google ont été posées.

Comprenez ce principe de base et vous êtes pratiquement à mi-chemin du référencement. Sauf dans le monde en ligne, les références sont les liens qui vous sont accordés lorsque d’autres mentionnent votre site Web ou les services qu’il représente.

Leçon 2: Soyez unique.

La majeure partie de votre diplôme de premier cycle a probablement été consacrée à s’attaquer, puis à ressasser (sans doute en arrêtant la prose) le corpus de recherche existant sous-tendant votre discipline.

Dans les diplômes de troisième cycle, la barre est considérablement élevée et on s’attend à ce que vous commenciez à travailler pour produire des informations uniques. Pourquoi? Parce que le monde universitaire ne consiste pas à réinventer les roues. Il veut voir comment ces roues peuvent être mises en œuvre pour construire des machines impressionnantes pour nous ouvrir de nouveaux horizons.

Google ressent la même chose à propos du contenu que vous publiez en ligne. Si votre article de blog est simplement une version remaniée de quelque chose qui existe déjà, il est peu probable qu’il suscite beaucoup d’intérêt.

Leçon 3: Le plagiat ne sera jamais acceptable.

Si Google se renfrogne face au contenu remanié, il s’en prend furieusement au plagiat. Le copier-coller de contenu ne manque pas seulement d’ajouter quelque chose de particulièrement précieux, il sape l’authenticité de l’œuvre originale. Habituellement appelé «contenu dupliqué» dans le contexte en ligne, si vos pages consistent en une copie qui est répétée ailleurs en ligne – que ce soit sur votre site ou sur un autre site, il est très peu probable que cette page se classe jamais bien.

Utilisez les mêmes vérificateurs de plagiat en ligne avec lesquels vous avez été menacé pendant votre premier cycle pour voir si la copie de votre site est vraiment unique. Ensuite, réjouissez-vous que votre diplôme en sciences humaines vous ait donné la capacité de paraphraser et de synthétiser des sources en quelque chose que personne n’a jamais dit de cette manière exacte.

Leçon 4: Structure de la demande des lecteurs de vitesse. Google aussi.

À un moment donné aux petites heures du matin, toujours confrontés à une formidable pile d’articles de journaux fastidieusement verbeux, nous avons tous finalement eu la même révélation: vous pouvez concocter un document de recherche presque décent en parcourant stratégiquement vos sources.

Parce que chaque article académique est écrit selon une formule, vous pouvez avoir une très bonne idée de son contenu en vous appuyant presque exclusivement sur une lecture hâtive du résumé de l’article, des sous-titres, des premier et dernier paragraphes de chaque section et de la conclusion.

Ce principe se traduit assez bien par la manière dont les robots d’exploration de Google attribuent de l’importance au contenu. Les informations clés contenues dans les en-têtes et plus tôt dans les articles sont de puissants indicateurs pour Google de l’orientation générale d’un élément de contenu. Combinez cet aperçu avec votre capacité d’écriture finement perfectionnée et votre rédaction devrait déjà être assez conviviale pour le référencement.

Leçon 5: Vous ne serez jamais sûr à 100% – de quoi que ce soit, jamais.

Rappelez-vous que éclairé, «j’ai une opinion avec réserve», vous avez ressenti pendant vos études en sciences humaines? Non? C’est probablement parce qu’au cours du deuxième semestre, plongé dans les livres, les revues et les ressources en ligne, vous auriez été confronté à votre propre ignorance et vous en avez découvert depuis de nouvelles profondeurs.

Un diplôme en sciences humaines vous apprendra à slalomer habilement dans un monde entièrement coloré dans des tons de gris. Mais il y a une leçon générale que vous retiendrez de ces pentes: vous n’aurez jamais raison à 100%. Contrairement aux vocations scientifiques où les praticiens ont la chance d’avoir un grand bien ou un faux sans équivoque: le patient vit contre le patient meurt; le pont est suffisamment porteur par rapport à la calamité des infrastructures nationales.

Un érudit en sciences humaines, par contre, doit s’habituer à avoir parfois raison, parfois tort, mais surtout: «si vu dans un contexte de x, y justifie…»

Savoir se frayer un chemin à travers un système d’incertitude sera extrêmement utile dans le monde de l’optimisation des moteurs de recherche. L’internet peut être fondé sur des principes binaires, on-off, mais la recherche est aussi grise que possible.

Bien qu’il s’appuie sur des algorithmes très sophistiqués pour ses résultats, peu de gens ont un aperçu réel du mécanisme de recherche de Google. L’essentiel de ce qui est connu de la communauté des agences de référencement SEO est déduit de l’observation. Et même si nous pouvions savoir et comprendre pleinement comment Google détermine les résultats, les résultats eux-mêmes sont difficiles à prédire – toujours en fonction de la qualité d’autres sites Web en compétition pour le même espace.

C’est un système en mutation, très sensible au contexte et évoluant rapidement. Rien n’aurait pu mieux vous préparer à cette industrie que ce «diplôme inutile en sciences humaines».

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